学院2010年工作要点
学院2010年工作要点
2010年学院工作总体目标是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实全省教育工作会议精神，以提升教育质量为中心，以改革创新为动力，以加强队伍建设为龙头，进一步规范管理，积极推进合作办学进程，促进学院的可持续发展。
一、深入贯彻落实科学发展观，制订学院“十二五”规划，促进学院可持续发展
（一）认真总结我院学习实践科学发展观活动的成果，建立和完善贯彻落实科学发展观的长效机制，完善符合教育科学发展要求的考核评价机制，推动我院各项事业又好又快地发展。
（二）坚持用科学发展理论武装全院师生员工，按照全省教育工作会议的要求，牢固树立质量强校意识，引导全院师生员工明确目标，面对现实，正视困难，坚定信心。
（三）认真总结“十一五”期间学院教育事业取得的成果和经验，廓清学院未来五年的发展思路，明确“十二五”目标，研究制定学院教育事业改革和发展计划，编制《学院教育事业发展“十二五”规划》。
二、强化质量强校理念，全面提升办学质量
2010年全院要在前两年开展的“规范管理年”、“创新发展年”活动的基础上，开展“提升质量年”活动。通过提升质量年活动的开展，进一步树立正确的教育质量观，强化教育质量意识，提升学校的社会影响力和竞争力。
（一）端正思想，提高认识。规范管理是基础，创新发展是动力，提升质量是核心。我们要在巩固“规范管理年”、“创新发展年”活动成果的基础上，深入开展以“双十提升”为主要内容的“提升质量年”活动。全院各单位必须牢固树立正确的教育质量观，全面提升教育管理和教育教学水平。
（二）坚持教学工作中心地位，全面提升教育教学质量。全院教职员工要牢固树立教育教学质量是学校生命线的理念，强化质量强校意识，树立以教育教学为中心，以提高教育教学质量为目标，确保提高教育教学质量的各种必要条件，为教育教学上新台阶开绿灯。
1、组织开展市场需求的专业调研，进一步完善优化专业结构，专业建设要符合经济发展需要、重点突出、特色鲜明，2010年力争创建6个院级示范专业，1-2个省级重点（特色）专业；
2、把学科建设摆在重要位置，下大力气抓好学科建设。以学科建设为龙头，优化课程结构，建设6门院级精品课程，力争实现省级精品课程零的突破；
3、进一步加大学生职业技能培训力度，推进实践教学改革。认真筹划举办首届学生职业技能大赛，进一步推进学生“多证书”制度，加强学生职业技能培训、测试和职业技能鉴定工作，保证100%的学生在毕业时至少取得相应职业（工种）资格证书或技能合格证，全面促进学生职业技能的提高；
4、加强学生顶岗实习、就业指导的服务与管理，强化优质实践教学资源建设。保证学生实习经费投入，加强实习过程管理，提高实习质量，严格实习成绩的考核与评定；
5、进一步探索工学结合、校企结合、校校结合、订单培养模式，建立一批适合学院实际需要的学生实训、实践就业基地，重点建设2-3个深度合作的学生实训就业基地；
6、切实抓好实训大楼、实训（实验）室的规范管理，创新实践教学方法，拓展实践教学思路，争创省级重点实习基地；
7、加大对各教学环节的检查与评估力度，不断改进和完善教学质量监控与评价体系。建立健全教师教学业务档案，制订教师教学质量量化考核标准、建立健全教师互评、学生评教、教案评比等考核办法，促进教学管理的进一步规范化和科学化；
8、进一步强化督导功能，加强教学质量监控，充分发挥教学督导组的作用，建立完善院领导、机关干部听课制度；
9、进一步加强体育教学工作，探索体育教学新模式，促进学生养成良好的体育锻炼习惯和体质的提高；
10、认真抓好教研、科研工作，积极组织教研、科研项目的申报立项。切实抓好省级特色专业“应用电子技术”的建设工作，迎接省教育厅的检查评估；
11、加强考核工作。为加强管理，把教职员工的聘任、晋级、奖惩等评价与考核工作结合起来，激励员工履行岗位职责，进一步修订处级干部、专职教师、实习指导教师、行政工作人员、辅导员、专、兼职班主任、后勤工作人员的量化考核办法，调动和发挥教职员工的工作积极性和创造性。
三、德育为先，育人为本，促进良好学风的形成
（一）以建设和谐校园和优良校风为目标，严格制度管理，培养学生德、智、体、美全面发展。
（二）抓典型、树样板。认真抓好学生的早操率、到课率、晚自习率，进一步抓好省级“三好学生”、“优秀学生干部”先进事迹的宣传，引导学生努力学习，热爱科院。
（三）进一步加强辅导员、班主任队伍建设，切实提高辅导员、班主任队伍的综合素养。
（四）加强学生干部队伍建设。团委、学生会重点做好“校风、学风督察”工作，构建学生“自我管理，自我约束”机制。
（五）关爱贫困生，抓好家庭经济困难学生助学、贷款工作，坚持“公正、公平、公开”的原则，做好“三金”评比和发放工作。
（六）做好学生心理健康教育，尽快选配一名心理健康咨询教师，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。畅通学生诉求渠道，增强学生对学院的认同感、自豪感。
四、加强队伍建设，努力构建一支高素养的教职员工队伍
高校的竞争，其实质是人才的竞争，努力构建一支高素养的教职员工队伍，是关系到学院发展的一项长期的战略性任务。
（一）坚持把师德建设放在首位，加强师资队伍思想政治教育和职业道德教育。通过开展“优秀教师”、“师德标兵”评选活动，引导教师增强政治意识、责任意识、服务意识、奉献意识和竞争意识。
（二）努力建设一支思想觉悟高、师德师风好、教育教学能力强、能够适应教学需要、适应学院改革发展需要、结构合理的师资队伍，鼓励现有教师提高学历层次，认真做好今年教师资格的申报工作。
（三）积极开展教职员工的继续教育培训，努力提高教育教学和管理能力。各单位要联系本单位工作实际，有计划、有系统的对教职员工进行培训，以提高教职员工的综合素养。不断改进机关工作作风，提高办事效率。教师要做到教书育人，行政人员要做到管理育人，后勤人员要做到服务育人。
（四）进一步加强外聘教师的选拔聘用与管理工作，做好对外聘教师的教学检查、评价、考核工作。
五、完善招生就业机制，确保完成招生就业任务
（一）加强招生工作。进一步加强招生宣传力度，加强招生队伍建设与管理，以规模求效益，以做强为目标，认真谋划，精心组织，制订切实可行的招生工作方案，充分调动教职员工参与招生的积极性，确保2010年招生任务的完成和生源质量的提高。
（二）确保就业率。积极探索学生就业工作新模式，继续抓好学生就业指导和创业教育，拓展就业网点、就业基地，把学生就业和动员学生专升本作为考核招生就业处、各分院、班主任和相关部门工作的重要指标。
（三）全力做好毕业生就业跟踪调查，及时掌握就业市场动态，为学生顶岗实习与就业提供指导，认真做好毕业生信息采集工作，确保2010年毕业生（含专升本）就业率在90%以上。
六、改进工作作风，提高工作效率
（一）进一步强化各级干部的责任意识、执行意识；推行责任追究制、首问责任制、限时办结制，努力创建政治坚定、民主团结、学习创新的各级领导班子和紧密团结、精神振奋、工作规范、绩效突出的各级组织。
（二）按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，把竞争激励机制引入各级干部的选拔聘用中，激励各级干部爱岗敬业、恪尽职守、开拓进取、奋发向上的精神，努力建设一支符合学院发展的干部队伍。
（三）加强行政重大决策的督办，检查、督促学院各项计划及决议、决定的执行情况，积极做好信访工作。
七、维护学院安全稳定，创建平安校园
（一）进一步完善突发事件应急机制，加大对不稳定因素的排查力度，努力将不稳定因素消除在萌芽状态，确保学院稳定，努力建设“管理好、服务好、环境好、风尚好”的安全文明校园。
（二）层层签订社会治安综合治理责任状，落实安全责任追究制，重点突出安全教育和安全隐患排查整治，严防重大安全事故发生。
（三）加强学院值班巡逻工作。值班人员必须严格履行职责，确保在岗在位在职。尤其要加强节假日、敏感时期、重大活动的安全与保卫工作。要主要联系当地公安机关和相关职能部门，加强与校园周边环境整治、创建平安校园。
（四）下大气力抓好学生食堂、商业街等食品卫生安全工作。做好甲型H1N1流感及其它传染病防控工作，确保师生健康安全。
八、认真落实合作办学协议，积极推进合作办学
合作举办独立学院是落实教育部26号令的具体体现，也是推动科教兴国和我省教育兴赣的实际行动。要坚持诚信办校、依法治校、质量强校、特色兴校的办学理念。认真履行合作举办独立学院的章程条款，严格按照协议规定的要求开展工作。借南昌航空大学帮扶资源，振全院师生员工的热情，促科院创新内涵发展，扎实地做好各方面工作，确保我校硬、软件建设达到教育部关于举办独立学院标准，稳步推进合作办学进程，迎接学院发展新跨越，办人民满意教育。
二0一0年三月十日
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