马克思主义学院打造“专题+艺术”特色思政课
为深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示批示精神和全国教育大会精神，推进我校“大思政课”改革建设，马克思主义学院教学团队倾力打造“专题+艺术”特色思政课。6月20日，由包艳菊老师主讲的“《活着1937》‘血色’舞步中的抗战精神”课程，在我校艺术礼堂进行展示。
正值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，此次课程以回溯抗战历史，弘扬抗战精神为主要教学内容，将我校在江西省第八届大学生舞蹈大赛获一等奖的舞蹈作品《活着1937》作为艺术元素深刻融入《红色文化十讲》课程第八讲专题教学，分四个环节展开。
首先，“蹈”入课程激发情感共鸣。16名学生舞者现场表演《活着1937》，她们用舞步展现抗日战争时期女性面对迫害与折磨仍坚持抗争到底的故事，表现出中国女性坚贞不屈的刚烈意志和誓死与祖国共进退的顽强品性，传递着伟大抗战精神。
其次，访谈交流解剖艺术肌理。围绕《活着1937》舞蹈作品的创作背景、核心内容、排练历程及艺术效果等关键议题，包艳菊老师对舞蹈指导老师、学生舞者以及在座观众进行现场访谈，从艺术创作、教育教学等维度展开深入探讨，挖掘作品蕴含的思想情感价值。
再者，沉浸互动提升学习体验。邀请学生舞者上台演示舞蹈动作，全体师生在学习模仿，师生在舞蹈动作的肢体感受中加强了对抗战精神的力量的体悟。沉浸式的互动学习方式，让课堂氛围变得生动活跃，学生的学习热情和课堂参与度大幅提高。
最后，理论总结升华课程内涵。包艳菊老师结合舞蹈《活着1937》所展现的抗战精神，讲述抗日战争时期中国人民担当责任、坚定信念、英勇抗敌、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。深入剖析伟大抗战精神的历史意义与现实价值。引导学生思考如何将伟大抗战精神内化于心、外化于行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
这一堂别开生面的思政课，获得了青年学生的喜爱和支持。这种“艺术赋能思政”的创新实践，打破了“理论灌输”的传统模式，让思政教育实现了从“认知接受”到“情感共鸣”的跃升。当舞者的喘息与观众的心跳在礼堂共振，当艺术的感染力与思想的穿透力同频激荡，思政课实现了“如盐在水”“润物无声”的教学效果。
未来，马克思主义学院将继续推进大思政课改革建设实践，深入挖掘教学资源，创新教学形式，打造更多更具特色和魅力的思政课程，提升思政育人实效。
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